Как узнать, что интересно ребёнку, который ещё не может об этом рассказать?
Дать ему выбор — и посмотреть, что он сделает.
Кто-то сразу идёт к воде. Кто-то долго пересыпает крупу. Кого-то завораживает свет. Кто-то раз за разом строит и разрушает.
Педагог заранее готовит среду с учётом возраста детей: чтобы можно было двигаться, исследовать предметы и фактуры, замечать связь между своими действиями и тем, что происходит.